El camino realizado me ha permitido observar y vivir una serie de beneficios con el uso adecuado del sol.
En términos ayurvédicos (medicina originaria de
La naturaleza nos entrega el fuego a través del sol. Esta estrella tan importante para muchas civilizaciones, provoca que tú y yo nos podamos mover.
Con estos elementos o variables presentes de forma equilibrada en tu ser, provoca interesantes cambios: a nivel físico, mental, espiritual, etc.
En la medicina ayurveda, (Leer más)
Cada vez que me toca realizar aquel acto de visitar una persona o familia con alguna dolencia, provoca el despertar de varias cosas:
a) Despierta más cariño.
b) Agradecimiento constante.
c) Descubrir nuevas potencialidades.
d) Relajamiento.
e) Risa.
f) Afecto creciente.
g) La abundancia se manifiesta.
h)
i) El Padre Cielo entrega.
Es el ir y venir, es el entregar y recibir, es el tú y el yo. Todo se forma una sola unidad.
¡¡ Vale mucho la visita a un enfermo ¡!
Un aporte de la señorita Katalina González.
El debate persiste, porque al perecer no se comprende cuál es el norte de la calidad en educación, la que se ve apabullada, presionada por el mercado. ¿Cómo se puede hablar de calidad si se está en función al sistema capitalista? Además en los colegios, sobre todo públicos se prepara a los estudiantes para su desempeño en la universidad y para una prueba de selección universitaria (PSU), que por lo demás es un negocio junto con los preuniversitarios, es como el teatro el absurdo, se debate sobre calidad y se consume el aura
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La posibilidad de atender mascotas se ha repetido varias veces en mi camino.
Ellas son únicas e irrepetibles; ellas realizan una tarea interesante; ellas provocan alivio en aquel lugar donde hay un dolor; ellas provocan alegría también.
Las atiendo con alineación de sus chakras y masaje en algunos puntos marma.
Una experiencia muy bonita.
Un aporte de la srta. Katalina González.
El problema de empatía que se percibe en los colegios es un asunto estructural, sistémico, no obstante el clima que se genere en el aula y los docentes son fundamentales como factor de cambio. Por ejemplo; la “Escuela Nueva” surgida a comienzos del siglo XX, planteó la idea de lo que sería una escuela emocional. “El ser emocional no es lo opuesto al ser racional, es algo que lo complementa”. (Casassus, 2006: 38) O sea, comprender al ser humano como un ser integral, con cuerpo mente y espíritu. Este movimiento pedagógico critica el
(Leer más)Históricamente sabemos que entre los antiguos pobladores, el Tres un número especial y sagrado; aun cuando es una figura Aritmética, a la que se le han atribuido algunas virtudes místicas, al asegurar que es la base de los Signos de la perfección, y por eso vemos que en la Filosofía de PLATON se. le consideraba, como la Imagen del ser supremo en sus tres personalidades: la Material, la espiritualidad , y la Intelectual que es lo que tácitamente, determina a la UNIDAD HOMBRE EN SU CONJUNTO, y en cuya razón, ARISTOTELES llegó al convencimiento de que el tres contiene en
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Un aporte de la srta. Katalina González. "Sin restar importancia al pensamiento, he contemplado esos furtivos recuerdos como estudiante, desde la generación de Jornada Escolar Completa (JEC), de aquella que quiso paralizar la educación esperando verla renacer como una nota musical desde una partitura aún no descubierta. “La revolución de los pingüinos” (2006), así llamada por los medios de comunicación. ¿Qué es lo que faltaba en esas ocho horas que estábamos en el establecimiento? ¿Equidad? ¿Igualdad? ¿O es que existían muchas palabras que no dejaron entrar el sonido de nuestras almas al aprendizaje? Desde el Renacimiento Europeo cuando el hombre
Katalina González ha compartido esta propuesta a nivel edcacional.
¿El desarrollo de un país, es que acaso no tiene que ir aparejado por el conocimiento de nosotros mismos? ¿Quiénes somos? Estamos sumidos y asumidos en una corriente sin fin de omnipotencia súper estructural en la creación de sociedades mega espectaculares con mucha mecanización y notable aspiración al progreso o a ascender a un estatus económico. Sin embargo, los tropiezos siguen de generación en generación. ¿Es que acaso hemos buscado las respuestas a lo humano en cosas no humanas? ¿O es que acaso el dinero puede tomar un lápiz y escribir
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